"Моделі інноваційної діяльності вчителя. Технологічний підхід до моделювання уроків»

       25 січня  2019 року спільно з методистом Великогаївської ОТГ Майкою О.Р. на базі Великогаївської ОТГ для творчих учителів-філологів району і ОТГ організовано і проведено майстер-клас з проблеми: "Моделі інноваційної діяльності вчителя. Технологічний підхід до моделювання уроків» ( за підсумками конкурсу “Учитель року ”).
         Методистами проаналізовано вимоги щодо підготовки до участі в конкурсі, проаналізовано всі етапи від реєстрації, до практичних випробувань. Учителі, учасники конкурсу «Учитель року-2018» Войткович Н.Б., учитель Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст., переможець районного конкурсу «Учитель року 2018» ділилася досвідом роботи та ознайомила всіх із сучасною технологією навчання майндмеппінг( ментальні карти розумові карти, карти пам’яті, а також змоделювала урок із використанням цієї технології, продемонструвала конспект уроку у вигляді ментальної карти, роботу з учнями на різних етапах уроку та учнівські ментальні карти аналізу художнього тексту як вид самостійної і групової роботи з учнями. Учитель вважає, що ментальні  карти  є колосальною допомогою і для вчителя. Адже таким чином можна розробити кожен урок, кожну тему, кожен етап роботи на уроці, зекономивши час і зусилля.

У Концепції «Нова українська школа» регламентовано для учителя нові ролі:  фасилітатора, тьютора, модератора, коуча, укладача індивідуальних програм, тактик і стратегій, фахівця, який оволодів інформаційно-комунікаційними технологіями і користується мультимедійними навчальними засобами та інтерактивними он-лайн ресурсами. Звичайно, що приміряти усі ці ролі ми  ще не готові, тому удосконалення рівня професійної компетентності – один з основних напрямків реформування системи освіти в Україні. Сучасне суспільство хоче бачити вчителя саме таким і ставить перед освітою складне завдання: підготувати фахівця, який володіє не тільки певним багажем знань, але й здатного до постійного самовдосконалення, самоосвіти та адаптації до нових вимог.

Щоб віднайти тих найкращих провідників Нової української школи, агентів змін, які готові ділитися та поширювати сучасні методики організовуються фахові конкурси, а саме конкурс «Учитель року».   

         

        Барабаш С.М., учитель Прошівської ЗОШ І-ІІ ст., фіналіст районного конкурсу «Учитель року» поділилася досвідом своєї роботи з проблеми візуалізації навчального матеріалу за допомогою елементів ейдетики та технології критичного мислення на уроках словесності, вважає, що сьогодні , на жаль, між методологією початкової освіти та середньої існує прірва. Зокрема, у 1-4 класах уроки проходять у більш ігровій формі та ілюструються більшою кількістю наочності. У 5-9 класах іграм приділяється мало уваги, а наочності часто  не вистачає.

Для того, щоб учні адаптувалися до умов навчання в середній школі варто у 5-6 класах допомогти учням розвивати образне мислення, критичне мислення, уяву за допомогою кросенсу - асоціативної головоломки нового покоління. Світлана Миколаївна провела майстер-клас із вчителями, видозмінивши цю головоломку і пристосувавши її до уроків української мови та літератури, вчителі мали можливість попрацювати в групах, розгадувати головоломки. Цей матеріал можна використати під час вивчення теми «Будова слова. Орфографія», «Написання префіксів пре, при-, прі-» (5 клас) або «Основні способи словотворення» (6 клас). «Літературна страва» (Складові літературного твору ). Вправа розвиває асоціативне мислення, допомагає учням візуалізувати терміни, структурувати та систематизувати їх. Твір як готовий об’єкт (букет квітів, страва, будинок тощо). Наповнення (інгредієнти) - ключові елементи твору (сюжет, фабула, описи, персонажі, інтрига, конфлікт, художні засоби тощо). Учителі мали можливість почергово «заповнювати страву», коментуючи порядок додавання, важливість та місце у творі.

 Джерело:http://stryvus-trmk.blogspot.com/

Книга, яку варто прочитати!

                                                                    

Без книжок неможливо зберегти мир і людяність, неможливо побудувати цивілізований світ. 

19.10 2018 р. був проведений на базі Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. методичний діалог з елементами тренінгу із вчителями зарубіжної  літератури з проблеми «Реалізація компетентісного підходу у викладанні зарубіжної літератури з оновленими програмами, творами для 10 класу (рівень стандарту, профільний рівні). Мета вивчення зарубіжної літератури в старшій школі – розвиток ключових і предметних компетентностей учнів у процесі читацької діяльності, заохочення школярів до розширення кола читання, осягнення духовної цінності та осмислення поетики літературних творів різних епох і країн, поглиблення культурно-пізнавальних інтересів учнів, усвідомлення ними виняткової ролі художньої літератури в сучасному світі, виховання в учнів поваги до культурних надбань свого та інших народів, формування творчої особистості громадянина України з високим рівнем загальної культури, гуманістичним світоглядом, активною життєвою позицією, національною свідомістю.

В кожному класі є спеціальний розділ «Сучасна література в юнацькому читанні», у якому представлені твори різних жанрів, популярні в різних країнах і пов’язані з проблемами сучасної молоді; вони відображають тенденції розвитку сучасного літературного процесу й культури загалом. Сучасна література має підготувати учнів до входження в сучасний світ, допомогти інтегруватися в соціокультурне середовище, знаходити спільну мову з однолітками різних країн і народів. Учасники семінару побували на відкритому уроці в 10 класі, який провела вчитель зарубіжної літератури Войткович Н.Р.  «Роман  польської письменниці Йоанни Ягелло « Кава з кардамоном». Книгу, яку варто прочитати….!

      

Джерело: http://svitliteratyru.blogspot.com/

«Учитель року - 2018».

Щорічний конкурс педагогічної майстерності – одна із яскравих подій в освіті Тернопільського району. Його проведення  допомагає краще зрозуміти й усвідомити  значимість професії вчителя, систематизувати надбання щоденної праці кращих педагогів, зробити крок на шляху до педагогічної майстерності. Це конкурс, який передбачає вибір кращого вчителя – професіонала, який незалежно від фаху вміє пробуджувати в учнів інтерес до навчання, приваблювати їх позитивним, толерантним спілкуванням. А з іншого боку – це свято вчительської душі: великої, щедрої, доброї, сповненої любов’ю. Значення конкурсу величезне: він не тільки допомагає визначити кращих педагогів, а й підвищує статус педагогічної професії, привертає увагу громадськості до проблеми освіти.

     15 грудня 2017 року на базі НВК «Мишковицька ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»  відбувся  фінал районного етапу всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2018».        Цьогоріч за звання кращого  у номінації : «Українська мова та література» змагалися педагоги : 

Войткович Наталія Богданівна - вчитель І категорії  Почапинської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Склярова Іванна Василівна - вчитель І категорії Великоглибочецької ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Я.Стецька, Стефанишин Лариса Мирославівна - вчитель  вищої категорії НВК «Шляхтинецька ЗОШ І-ІІ ст. ім. О.Барвінського ДНЗ», Сьомер Галина Мар’янівна – вчитель вищої категорії  Байковецької ЗОШ І-ІІ ст., Барабаш Світлана Миколаївна – вчитель комунального закладу «Загальноосвітня ЗОШ І-ІІ ст. с. Прошова.

      Учителі пройшли   конкурсні випробуванння «Методичний практикум», «Практична робота», «Урок», а також готували презентаційні матеріали з досвіду своєї роботи. У ході конкурсних випробувань демонстрували професійні якості вчителя, знання з предмета і методики його викладання, вміння виконувати практичні завдання у межах навчального предмета, вміння використовувати сучасні підходи у компетентнісному полі Нової української школи та обирати оптимальні прийоми, способи, методи та засоби навчання для організації навчально-виховного процесу на уроці, вміння активізувати пізнавальний інтерес учнів.        

          Протягом днів професійного спілкування спостерігалася доброзичлива, творча, дружня та невимушена атмосфера. Вчителі обмінювалися з колегами та членами журі методичними напрацюваннями, особливостями сучасних навчальних технологій, обговорювали ідеї Нової української школи. Конкурс «Учитель року-2018»  засвідчив, що учителі української мови і літератури Тернопільського району готові до впровадження інновацій та розбудови Нової української школи.       За підсумками конкурсних випробувань переможцем районного туру конкурсу стала Войткович Наталія Богданівна,  вчитель української мови і літератури Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.     З вітальними словами до учасників конкурсу звернулися начальник відділу освіти Цаль В.З. та голова оргкомітету конкурсу «Учитель року - 2018» Кубелко Г.І. Вони подякували найкращим педагогам району за сумлінну працю, високий професіоналізм, неповторність та творчу наснагу. Висловили свої сподівання, що учасники конкурсу  не зупинятимуться на досягнутому, а ще неодноразово проявлять себе в таких та інших освітянських конкурсах та гідно представлять Тернопільський район на обласному етапі конкурсу.
 Тож бажаємо Наталії Богданівні успіху в наступному етапі конкурсу! 

Джерело:http://stryvus-trmk.blogspot.com/

Усмішка чи посмішка? Привабливість і підступність паронімів

        Пароніми -- це слова, досить близькі за звуковим складом і звучанням, але різні за значенням. Незначна відмінність у вимові призводить до помилок, тому варто приділяти увагу вживанню малознайомих слів, додатково перевіряючи їхнє тлумачення.

https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQORDdUSGYzeHhRdmc/view?usp=sharing

Основні правила орфографії

https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOZnRTOGR3TDNkR28/view?usp=sharing

Учням 8 класу

Матеріали до теми "Українські історичні пісні"


https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOMzZjVUxSa0NXZEk/view?usp=sharing

Ментальна карта до теми "Історичні пісні"

https://www.mindomo.com/mindmap/a6355313f88549a2b997c967fc63db8f

Українська література, 8 клас

«Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів. Аналіз художнього твору» (матеріали до теми)

Схема-опора: https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOYnZTRm1NRWJwY1E/view?usp=sharing 

Домашнє завдання:  https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOT3dCSmR3SzV2N2c/view?usp=sharing

Як правильно наголошувати слова: закономірності, проблемні випадки

Правильно наголошувати слова – ознака культури мовлення...

https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOMVUxRWlxVy05ZEE/view?usp=sharing

«Різдвяна казка» від Пауло Коельо

Як розповідається в одній знаменитій давній легенді, колись у прекрасних гаях Лівану народилися три кедри. Кедри, як усім відомо, ростуть дуже-дуже повільно, так що наші три дерева провели цілі століття в роздумах про життя і смерть, про природу і людство. 
Вони бачили, як на землю Лівану прибули посланці царя Соломона і як потім, у битвах з асирійцями, земля ця омилась кров'ю. Вони бачили обличчям до обличчя заклятих ворогів - Єзавель і пророка Іллю. При них був винайдений алфавіт; вони дивувалися, дивлячись, як повз проходять каравани, навантажені барвистими тканинами.
І в один прекрасний день кедри вирішили поговорити про майбутнє.

"Шевченка слово - невичерпне джерело" (до 200-річчя від дня народження Т.Г.Шевченка)

https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOUDNCQXVNU01qZ1k/view?usp=sharing

"Довго щирими сими словами до людей промовлятиму я..." (до дня народження Лесі Українки)

https://drive.google.com/file/d/0B24G4eCgTeQOUDNCQXVNU01qZ1k/view?usp=sharing

Конкурс читців поезії

     Конкурс читців поезії Тараса Шевченка відбувся днями в Почапинській ЗОШ І-ІІІ ст.. У заході  взяли участь учні 5-11 класів.  Учасники продемонстрували мистецтво живого слова, майстерність виконання творів Кобзаря. На завершення учасники та гості виконали "Заповіт".